UNA PROPOSTA ORIGINALE PER DETECTIVE IN ERBA
- "TUTTI IN CERCHIO" si caratterizza per l’approccio innovativo alla Lettura e Comprensione del testo.
Ogni singola Unità di Apprendimento permette contemporaneamente di sviluppare un tema caro ai bambini e di analizzare un genere testuale.
L’analisi dei testi avviene secondo i principi del metodo induttivo. Nessuna spiegazione teorica a monte ma, da veri e propri “esploratori del testo”, di Unità in Unità i bambini analizzano e scoprono le caratteristiche dei vari tipi di testo grazie agli indizi accuratamente disseminati lungo le pagine - Questo approccio offre significativi vantaggi:
- facilita e diverte gli studenti offrendo loro il contesto stimolante all'esplorazione;
- agevola la programmazione e la gestione dell’attività didattica da parte degli insegnanti: con “TUTTI IN CERCHIO”, infatti, è possibile affrontare unitariamente i due aspetti (tematico e di conoscenza dei generi testuali) senza segmentare il percorso.
SCRIVERE CON TANTI STRUMENTI E IDEE
- Nel libro di SCRITTURA l’ampia parte introduttiva indirizza i bambini a strutturare e correggere i propri testi, guidati da attività attentamente mirate.Domande-stimolo, tracce e mappe e gli originali temi proposti motivano e sopportano i bambini nella acquisizione di solide competenze di scrittura.
- Dall’innovativa proposta delle pagine dell’Atlante Lessicale Illustrato gli alunni possono attingere lessico e tante idee e spunti per scrivere in modo personale. Le tavole, riccamente illustrate, sono date anche in formato poster, da appendere in aula: tanti stimoli sempre sotto gli occhi!
- La proposta di Grammatica ben supporta il lavoro di acquisizione delle competenze linguistiche, offrendo attività sempre coerenti con gli obiettivi del progetto di offrire agli alunni una visione unitaria della disciplina.
I LINGUAGGI EXTRA-VERBALI CON I VOLUMI DI ARTE E MUSICA
- Il percorso propone ai bambini e agli insegnanti chiavi di lettura dell’Arte e della Musica fuori dagli schemi abituali. In ogni volume (quello di Musica in versione digitale), dopo poche pagine introduttive sugli alfabeti delle due discipline, il percorso si sviluppa secondo due strade parallele in base a “perimetri” spazio-temporali (dal basso all’alto – dal piccolo al grande – dal vicino al lontano – dal passato al presente)
In Arte sono presenti molte attività pratiche facilmente realizzabili e pagine dedicate anche all’architettura.
In Musica sono previsti numerosi supporti audio.
